الجمعة، 24 يوليو 2020
الجمعة، 19 يونيو 2020
(مجاني )كتاب :إهداء إلى مدينتي عنيزة .النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني )
كتاب :إهداء إلى مدينتي عنيزة .
النسخة الإلكترونية الثانية،طبعة جديدة ملونة.
الأربعاء، 3 يونيو 2020
الاثنين، 25 مايو 2020
الثلاثاء، 21 أبريل 2020
(مجاني) كتاب :ثمار علم .النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني)
كتاب : ثمار علم
النسخة الإلكترونية الثانية ،طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب : ثمار علم .في جوجل درايف
الاثنين، 20 أبريل 2020
(مجاني) كتاب :تملك الثروات الطبيعية ...النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني)
كتاب :تملك الثروات الطبيعية البرية في الفقه والنظام السعودي.
النسخة الإلكترونية الثانية ،طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب :تملك الثروات الطبيعية .في جوجل درايف
الأحد، 19 أبريل 2020
(مجاني) كتاب : ديوان سماوات .النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني)
كتاب : ديوان سماوات .
النسخة الإلكترونية الثانية ،طبعة جديدة ملونةرابط ديوان سماوات . في جوجل درايف
(مجاني) كتاب :تعريف الإيمان في اللغة وأثره في العقيدة .النسخة الإليكترونية الثانية
(مجاني)
كتاب :تعريف الإيمان في اللغة وأثره في العقيدة.
النسخة الإلكترونية الثانية ،طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب :تعريف الإيمان في اللغة وأثره في العقيدة .في جوجل درايف
السبت، 11 أبريل 2020
(مجاني ) كتاب :أحكام وآثار استقدام العمالة الكافرة. النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني )
كتاب :أحكام وآثار استقدام العمالة الكافرة .
النسخة الإلكترونية الثانية،طبعة جديدة ملونة .
الجمعة، 10 أبريل 2020
(مجاني )كتاب :آداب الاستطابة في ضوء السنة النبوية.النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني )
كتاب :آداب الاستطابة في ضوء السنة النبوية.
النسخة الإلكترونية الثانية،طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب :آداب الاستطابة في ضوء السنة النبوية .في جوجل درايف
الأربعاء، 8 أبريل 2020
(مجاني) كتاب: قصة عالم .النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني)
كتاب: قصة عالم .
النسخة الإلكترونية الثانية.طبعة جديدة ملونة.
السبت، 28 مارس 2020
(مجاني) كتاب الصلاة والطلاب .النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني )كتاب :الصلاة والطلاب .
النسخة الإلكترونية الثانية ،طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب : الصلاة والطلاب في جوجل درايف
السبت، 29 فبراير 2020
(مجاني) كتاب :توضيح الولاء والبراء النسخة الإلكترونية الثانية.
كتاب :توضيح الولاء والبراء .
النسخة الإلكترونية الثانية.
طبعة جديدة ملونة .
رابط كتاب: توضيح الولاء و البراء في جوجل درايف.
السبت، 22 فبراير 2020
(مجاني) كتاب:أشعة حكمة (الشعر في عصر السرعة)،النسخة الإلكترونية الثانية
كتاب :أشعة حكمة (الشعر في عصر السرعة)
النسخة الإلكترونية الثانية،
طبعة جديدة ملونة.
فهرس تفاعلي اضغط على أي عنوان في الفهرس ينتقل للصفحة المطلوبة.
رابط كتاب أشعة حكمة (الشعر في عصر السرعة ) في جوجل درايف
السبت، 15 فبراير 2020
(مجاني)كتاب :تأملات على ضفاف آيات .النسخة الإلكترونية الثانية
كتاب :تأملات على ضفاف آيات .
النسخة الإلكترونية الثانية .
طبعة جديدة ملونة.
رابط كتاب:تأملات على ضفاف آيات .في جوجل درايف
الجمعة، 31 يناير 2020
(مجاني ):كتاب هل يومك إسلامي؟ النسخة الإلكترونية الثانية
(مجاني )
كتاب هل يومك إسلامي .70 سؤالا للطلاب .النسخة الإلكترونية الثانية
طبعة جديدة ملونة .
كتاب يرتب حياة الطلاب ويربطهم بالله.
وقفات للمحاسبة اليومية بين المربي والطالب.
للوصول إلى جيل مؤمن متوكل على الله.
الجمعة، 12 يناير 2018
مؤلفات ماجد بن عبدالله الطريّف في " مكتبة العبيكان الرقمية "
نفع الله بهذه المؤلفات و جعلها مباركة.
وهي 15 كتابا موجودة على الرابط التالي :
رابط مؤلفات ماجد بن عبدالله الطريّف في مكتبة العبيكان الرقمية
الثلاثاء، 12 سبتمبر 2017
قناة تيلجرام لكل مدرسة
بسم الله الرحمن الرحيم
قناة تيلجرام لكل مدرسة
إن هذا العصر هو عصر التواصل الاجتماعي الإلكتروني .
ولا بد للإدارات التعليمية وإدارات المدارس من مواكبة العصر وتقنياته،وتحقيق أفضل سبل التواصل بين الجهات التعليمية من جهة وبين أولياء الأمور والطلاب من جهة أخرى، وذلك للوصول إلى التعاون المطلوب بين المدرسة والأسرة.
ومن المعلوم أن التقنية لها جانبان :جانب نافع وجانب ضار ؛ولذلك يجب على القائمين على التعليم الأخذ بمنافع التقنية والمبادرة في تحصيل الفائدة منها ، والأخذ بالمناسب فيها ، ومن ذلك المواقع الإلكترونية والصفحات الاجتماعية وتطبيقات التواصل.
وفي هذه المقالة أود التركيز على تطبيق تواصل شهير هو التيلجرام وهو تطبيق يقدم مراسلات مجانية ،وهو منافس لتطبيق الواتساب الشهير ،ولكن تطبيق التيلجرام يتميز بمزيتين مناسبتين للإعلام المدرسي هما:
1- كثرة عدد الأعضاء في المجموعات (القروبات)تصل إلى عشرة آلاف عضو بينما في الواتساب 256(مائتان وست وخمسون عضوا فقط) ومن مزايا مجموعات التيلجرام في التحديث الأخير أنه يمكن في المجموعة حظر بعض الأعضاء من الإرسال مع البقاء في المجموعة للقراءة أو حذفه تماما .بينما في الواتساب إما أن يحذف تماما أويبقى وله صلاحية الإرسال
2- المزية الثانية وهي الأهم وهي التي دعت لكتابة هذه المقالة وهي إمكانية إنشاء قنوات يقتصر النشر فيها على صاحب القناة ويستقبل عددا مفتوحا من المشتركين، وهذه الميزة تكفل تأمين مصدر النشر والرقابة على المحتوى .
إن عدم الرقابة على المحتوى هي التي جعلت كثيرا من المدارس حاليا تتحاشى إيجاد مجموعة واتساب لكونهم لا يسيطرون على المنشورات فيها ،وإذا نشر عضو مالايناسب تجد أنهم يهددون العضو الناشر ويحذفونه من المجموعة ،وهذا غير مناسب نظاميا واجتماعيا .
وأما في قنوات التيلجرام فالناشر هو صاحب القناة وحده ،والمستقبلون مشتركون عددهم مفتوح يمكن أن يتجاوز مئات الآلاف .
إن مزية القنوات طورت تطبيق المراسلة التيلجرام فجعلته منصة عامة للنشر الإجتماعي.
بل إن له خصوصية تناسب الجو المدرسي لا تتوفر في منصات النشر الإجتماعي الكبرى وذلك بعدم وجود الإعلانات في تطبيق التيلجرام وبهذا يأمن القائمون على التعليم من الإعلانات المخلة غير المناسبة للطلاب .
بل وصلت الخصوصية في قنوات التيلجرام إلى أنه لا يطلع على قائمة المشتركين إلا المشرف على القناة ،وأما باقي الأعضاء فيعرفون العدد فقط دون تمكنهم من معرفة الأعضاء والقدرة على مراسلتهم،ولاشك أن هذه الخصوصية مناسبة للاحتياطات المدرسية.
وإذا نظرنا لساحة قنوات التيلجرام الآن وجدنا بحمد الله عددا كبيرا من القنوات النافعة تعليمية وغيرها ولها مشتركون كثير .
ويمكن الاطلاع على قوائم القنوات من خلال أدلة قنوات التيلجرام الموجودة في مواقع الانترنت ،أو الموجودة في تطبيقات مستقلة ؛فنجد القنوات مرتبة حسب الموضوع مما ييسر الوصول إليها .
إن القنوات النافعة في التيلجرام كثيرة ، ولكن القنوات المدرسية ما زالت قليلة جدا مقارنة بالعدد الكبير للمدارس المنتشرة في العالم العربي والإسلامي ؛ولهذا فحري بكل مدرسة أن توفر قناة في التيلجرام تكون وجهها الإعلامي تعرض فيها أنشطتها الطلابية المستمرة ، وتوصل إعلاناتها للطلاب وأولياء الأمور، وترسل تنبيهاتها و توجيهاتها مما يستدعيه الميدان التعليمي التربوي.
إن التفوق الإعلامي للمدارس سبيل يوصل للتفوق التعليمي والتربوي وبناء جيل متفوق. يسر الله للقائمين على التعليم سبل الخير، وجعلهم مبادرين في الطاعات سباقين لما يرضي الله . والحمد لله رب العالمين......
...............................................................................
كتبه :المشرف على موقع تعليم متفوق
أ.ماجد بن عبدالله الطريّف
رابط قناة (جديد تعليم متفوق) في التيلجرام
الخميس، 7 سبتمبر 2017
السبت، 2 سبتمبر 2017
الاثنين، 24 يوليو 2017
إطلاق قناة "جديد تعليم متفوق" على تطبيق التيلجرام
بحمد الله تم إطلاق قناة:
(جديد تعليم متفوق)
على تطيبق التيلجرامليصلك جديد القناة اشترك على الرابط التالي:
https://t.me/tfweq
الأحد، 25 يونيو 2017
عيد فطر ١٤٣٨
العيد أنتم سعده**يابهجة العيد السعيد.
🌴🌴🌴
فلكم تحية ودنا **غراء كالدر النضيد.
🌴🌴🌴
ولكم دعاء صادق**بالخير والعمر المديد.
🌴🌴🌴
ورضا الإله يحفكم**دوما إلى يوم المزيد.
🌴🌴🌴
فلكم تحية ودنا **غراء كالدر النضيد.
🌴🌴🌴
ولكم دعاء صادق**بالخير والعمر المديد.
🌴🌴🌴
ورضا الإله يحفكم**دوما إلى يوم المزيد.
🌴🌴🌴شعر محبكم :ماجد بن عبدالله الطريف.عيدالفطر ١٤٣٨
الاثنين، 12 سبتمبر 2016
الأربعاء، 6 يوليو 2016
السبت، 25 يونيو 2016
العشر الأواخر من رمضان
رمضان كنز قد تبقى بعضه *** فاختم بخير في ليال عشر...
.....
*قال ابن الجوزي:
إن الخيل إذا شارفت على نهاية المضمار
بذلت قصارى جهدها لتفوز بالسباق ..
فلا تكن الخيل أفطن منك !
فإنما الأعمال بالخواتيم ..
فإنك إذا لم تحسن الاستقبال لعلك
تحسن الوداع !!
قال ابن تيمية :
العبرة بكمال النهايات لا بنقص البدايات !!
ويقول الحسن البصري:
أحسن فيما بقى يغفر لك مامضى،
فاغتنم مابقي فلا تدري متى تدرك رحمة الله !
أمامك العشر الأواخر وفيها** ليلة القدر**
ليلة خير من الف شهر ؛ فاقتصد في راحتك،
قلّل نومك، اتعب في الطاعة،
تزوّد لآخرتك،
كلّ هذه الدنيا ملحوقـة!
و أمّا رمضان ف" أيّاما معدودات"
اللهم اجعل خير أعمالنا خواتيمها
وخير أيامنا يوم نلقاك.
.....
*قال ابن الجوزي:
إن الخيل إذا شارفت على نهاية المضمار
بذلت قصارى جهدها لتفوز بالسباق ..
فلا تكن الخيل أفطن منك !
فإنما الأعمال بالخواتيم ..
فإنك إذا لم تحسن الاستقبال لعلك
تحسن الوداع !!
قال ابن تيمية :
العبرة بكمال النهايات لا بنقص البدايات !!
ويقول الحسن البصري:
أحسن فيما بقى يغفر لك مامضى،
فاغتنم مابقي فلا تدري متى تدرك رحمة الله !
أمامك العشر الأواخر وفيها** ليلة القدر**
ليلة خير من الف شهر ؛ فاقتصد في راحتك،
قلّل نومك، اتعب في الطاعة،
تزوّد لآخرتك،
كلّ هذه الدنيا ملحوقـة!
و أمّا رمضان ف" أيّاما معدودات"
اللهم اجعل خير أعمالنا خواتيمها
وخير أيامنا يوم نلقاك.
السبت، 11 يونيو 2016
سألني أحد الإخوة عن حال بعض الشباب
السلام عليكم ورحمة
الله وبركاته
سألني أحد الإخوة عن
حال بعض الشباب الذين انتشر عندهم الآن في أحاديثهم وفي مواقع التواصل الاجتماعي
السخرية من طول وقت الصيام ،والحر الشديد في هذه الأيام ،وطلب أن أكتب لهم نصيحة
تنبههم عن مخاطر ذلك ..
والجواب:
بسم الله ،الحمد لله
،والصلاة والسلام على رسول الله ،وعلى آله وصحبه ومن والاه .
أما بعد:
فقد انتشر عند بعض
الشباب الآن في أحاديثهم وفي مواقع التواصل الاجتماعي السخرية من طول وقت الصيام
،والحر الشديد في هذه الأيام ،ولا شك أن هذه التعليقات المضحكة والسخرية تخالف
الهدف الذي من أجله وجد الصيام وهو التقوى ؛فإن الله في أول آيات الصيام في سورة
البقرة لما ذكر فرض الصيام جعله لتحصيل التقوى قال تعالى: {يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا
كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ}.
وهذه السخرية والتعليقات المضحكة تخالف تقوى
القلوب قال تعالى :{
ذَٰلِكَ وَمَن يُعَظِّمْ
شَعَائِرَ اللَّهِ فَإِنَّهَا مِن تَقْوَى الْقُلُوبِ}
والعجب أن هؤلاء
الساخرين صامت بطونهم ،ولم تصم ألسنتهم عن الاستهزاء والجهل و السخرية فلم يسلم
منهم أحد حتى وصل الأمر للاستهزاء والسخرية بالصيام نفسه وفي الحديث: "من لم
يدع قول الزور والعمل به والجهل فليس لله حاجة في أن يدع طعامه وشرابه" .
فماذا بقي له من الصيام وهو يهزأ حتى بالصيام
نفسه ؟...
وليحذر هؤلاء أن يكونوا كمن قال الله فيهم :{ وَلَئِن سَأَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ قُلْ
أَبِاللَّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ *لَا تَعْتَذِرُوا
قَدْ كَفَرْتُم بَعْدَ إِيمَانِكُمْ}
و قال تعالى :{ فَكَيْفَ تَتَّقُونَ إِن كَفَرْتُمْ يَوْمًا يَجْعَلُ
الْوِلْدَانَ شِيبًا * السَّمَاءُ مُنفَطِرٌ بِهِ كَانَ وَعْدُهُ مَفْعُولًا * إِنَّ هَٰذِهِ
تَذْكِرَةٌ فَمَن شَاءَ اتَّخَذَ إِلَىٰ رَبِّهِ سَبِيلًا }
إن الصوم في هذه الأيام يحصل به
التقوى التي تقي الصائم من عذاب الله في النار قال تعالى : {قُلْ
نَارُ جَهَنَّمَ أَشَدُّ حَرًّا لَّوْ
كَانُوا يَفْقَهُونَ }
و ورد في الحديث
:"الصوم جُنّة" أي وقاية من عذاب الله ،
و قال ابن القيم رحمه
الله:
وصم يومك الأدنى لعلك في غد*** تفوز بعيد الفطر والناس صوم
"يعني في غد في يوم القيامة و الناس في الحر والعطش الشديد تفوز بالنعيم"
وصم يومك الأدنى لعلك في غد*** تفوز بعيد الفطر والناس صوم
"يعني في غد في يوم القيامة و الناس في الحر والعطش الشديد تفوز بالنعيم"
فيا أخي الصائم تذكر
أن تعب الصوم يذهب ،وأن أجره يبقى .
و تذكر أن صومك هذه
الأيام اليسيرة المعدودات يوصلك للنعيم المقيم يوم القيامة ،ودخول الجنة من باب
الريان .
قال تعالى في آيات
الصيام : {يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ
الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ
وَلِتُكَبِّرُوا اللَّهَ عَلَىٰ مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ}
والحمد لله رب
العالمين .
كتبه الفقير إلى الله
: ماجد بن عبدالله الطريّف.
في يوم السبت السادس من شهر رمضان عام 1437هـ
الثلاثاء، 7 يونيو 2016
رمضان أقبل
رمضان أقبل سرني ورفاقي **
ببشائر عمت على الآفاق...
ببشائر عمت على الآفاق...
بعث الرفاق إلي فيه تحية **
فأجبتها بالشعر من أعماقي...
فأجبتها بالشعر من أعماقي...
يارب في رمضان بارك سعينا **
واجعل لنا في الخلد خير تلاقي...
واجعل لنا في الخلد خير تلاقي...
شعر محبكم : ماجد بن عبدالله الطريّف
الاثنين، 6 يونيو 2016
الأحد، 28 فبراير 2016
مداد (مجموعة علمية)
رابط مداد (مجموعة علمية) في جوجل درايف
https://drive.google.com/file/d/0B2QWr7B4Zvz5LWlBYUlpcTVxWG8/view?usp=sharing
المجموعة الشعرية
رابط المجموعة الشعرية في جوجل درايف
https://drive.google.com/file/d/0B2QWr7B4Zvz5QjBOV09ZVE9JQTA/view?usp=sharingالأربعاء، 2 ديسمبر 2015
موقع تعليم متفوق
موقع تعليم متفوق
موقع يسعى لتحسين التعليم في الأمة الإسلامية
*** خير تعليم لخير أمة ***
الأربعاء، 25 نوفمبر 2015
الثلاثاء، 18 أغسطس 2015
كتاب :هل يومك إسلامي؟ 70 سؤالا للطلاب
كتاب يرتب حياة الطلاب ويربطهم بالله.
وقفات للمحاسبة اليومية بين المربي والطالب.
للوصول إلى جيل مؤمن متوكل على الله.
إصدار : دار الصميعي للنشر والتوزيع
الرياض - هاتف : 96614262945+
عنيزة هاتف : 96663621728+
جوال مدير التسويق:0555169051
كتاب: هل يومك إسلامي؟
بسم الله الرحمن الرحيم
كتاب: هل يومك إسلامي؟
70سؤالاً للطلاب
تأليف
ماجد بن عبد الله الطريّف
بسم الله الرحمن الرحيم
مقدمة
الحمد لله بما حمد به نفسه في كتابه ،والصلاة والسلام على نبينا وعلى آله وأصحابه،ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.
أما بعد:فيقول الله تعالى : {قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين}
أخي المربي:
أخي الطالب:
إن حياة المسلم كلها لله ؛ولهذا ما أحسن أن يحاسب كل واحد منا نفسه في كل يوم:
هل جعل يومه كله لله؟
هل شعر أنه يحيا مع الله وبالله ولله؟
فإن أعلى مراتب الدين هي الإحسان ،وهي أن تعبد الله كأنك
تراه،فإن لم تكن تراه فإنه يراك.
وإن كل نفس يتردد في جسم الإنسان نعمة من نعم الله.
وكل لحظة يحياها في الأرض نعمة من نعم الله،فما أحسن أن يجعل أوقاته كلها لله!.
وماأحسن أن يراقب أعماله في يومه ويزنها بميزان الشرع ! فما كان طاعة لله بادر إليه،
وما كان معصية لله تركه،وما كان عادة احتسبها ونوى الخير فيها حتى تكون العادات عنده عبادات....
أخي المربي:
أخي الطالب:
هذه أسئلة شاملة ليوم الطالب يمكن الاستفادة منها في المحاسبة
اليومية،فيقرأها الطالب فيحاسب نفسه بنفسه ،
أو يقرأها المربي على الطلاب ، أو الوالد على الأبناء ،أو الأخ الأكبر على إخوته الصغار ويتناقشون
في هذه الأمور من واجبات أو سنن ويتساءلون :هل حصل تطبيقها والمحافظة عليها؟
فما حصل فهو خير فليحمدوا الله عليه،وما لم يحصل فليحاولوا تداركه حتى يكون اليوم كله إسلامياً.
أسأل الله بأسمائه الحسنى وصفاته العليا أن ينفع بهذه الأسئلة وأن يبارك في هذا الكتيب ،ويجعل فيه خيرا كثيرا،وأن يجعل جميع أيامنا إسلامية.
وأن يجعل حياتنا كلها لله.
والحمد لله رب العالمين.
هل يومك إسلامي؟؟
(70سؤالاً للطلاب)
اقرأ هذه الأسئلة فإذا أجبت على أحدها بـ (لا ) أو (قليلا) فسجّل على نفسك ملاحظة وفي النهاية اجمع عدد الملاحظات :
والحمد لله رب العالمين .
بعد أن قرأت هذه الأسئلة وسجلت ملاحظة عند كل سؤال أجبت فيه
( لا) أو (قليلا )والآن المطلوب منك
العدد الإجمالي وهو مجموع الملاحظات:
..............................................................................
أخي الطالب:
بعد هذه الأسئلة حاسب نفسك عند كل ملاحظة وتدارك نفسك حتى يكون يومك إسلاميا
الخاتمة
إن الطالب المسلم الذي ينشأ على المحاسبة اليومية سينشأ وقلبه معلق بربه فهو الرقيب عليه في كل أحواله ولهذا سيستشعر معاني الإيمان بالله والاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم في كل حياته، وسيصبح مسلما حقا وداعيا إلى الله .
وإذا نشأ جميع الجيل من الطلاب على المحاسبة لأنفسهم فسترجع الأمة الإسلامية كلها لدينها وتحقق أمجادها فإن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم.فإذا صلح هذا الجيل من الطلاب صلحت الأمة كلها في المستقبل بإذن الله.
نسأل الله أن يعز هذه الأمة بعودتها لدينها وأن يهبنا من فضله في الدنيا والآخرة.
والحمد لله رب العالمين
كتب المؤلف:
1-هل يومك إسلامي؟(70 سؤالا للطلاب)
2- تأملات على ضفاف آيات
3- تملك الثروات الطبيعية البرية في الفقه والنظام السعودي
4- توضيح الولاء والبراء
5- ثمار علم
6- قطرات
7- قصة عالم
8- الصلاة والطلاب
9- تعريف الإيمان لغة وأثره في العقيدة
10- أحكام وآداب الاستطابة
11- أحكام وآثار استقدام العمالة الكافرة
12- المتناسقة (طريقة أدبية جديدة،تمزج بين المقالة والقصيدة)
13- أشعة حكمة(الشعر في عصر السرعة)
14- إهداء إلى مدينتي عنيزة
15- ديوان سماوات
16-تعليم متفوق
مقدمة
الحمد لله بما حمد به نفسه في كتابه ،والصلاة والسلام على نبينا وعلى آله وأصحابه،ومن تبعهم بإحسان إلى يوم الدين.
أما بعد:فيقول الله تعالى : {قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين}
أخي المربي:
أخي الطالب:
إن حياة المسلم كلها لله ؛ولهذا ما أحسن أن يحاسب كل واحد منا نفسه في كل يوم:
هل جعل يومه كله لله؟
هل شعر أنه يحيا مع الله وبالله ولله؟
فإن أعلى مراتب الدين هي الإحسان ،وهي أن تعبد الله كأنك
تراه،فإن لم تكن تراه فإنه يراك.
وإن كل نفس يتردد في جسم الإنسان نعمة من نعم الله.
وكل لحظة يحياها في الأرض نعمة من نعم الله،فما أحسن أن يجعل أوقاته كلها لله!.
وماأحسن أن يراقب أعماله في يومه ويزنها بميزان الشرع ! فما كان طاعة لله بادر إليه،
وما كان معصية لله تركه،وما كان عادة احتسبها ونوى الخير فيها حتى تكون العادات عنده عبادات....
أخي المربي:
أخي الطالب:
هذه أسئلة شاملة ليوم الطالب يمكن الاستفادة منها في المحاسبة
اليومية،فيقرأها الطالب فيحاسب نفسه بنفسه ،
أو يقرأها المربي على الطلاب ، أو الوالد على الأبناء ،أو الأخ الأكبر على إخوته الصغار ويتناقشون
في هذه الأمور من واجبات أو سنن ويتساءلون :هل حصل تطبيقها والمحافظة عليها؟
فما حصل فهو خير فليحمدوا الله عليه،وما لم يحصل فليحاولوا تداركه حتى يكون اليوم كله إسلامياً.
أسأل الله بأسمائه الحسنى وصفاته العليا أن ينفع بهذه الأسئلة وأن يبارك في هذا الكتيب ،ويجعل فيه خيرا كثيرا،وأن يجعل جميع أيامنا إسلامية.
وأن يجعل حياتنا كلها لله.
والحمد لله رب العالمين.
هل يومك إسلامي؟؟
(70سؤالاً للطلاب)
اقرأ هذه الأسئلة فإذا أجبت على أحدها بـ (لا ) أو (قليلا) فسجّل على نفسك ملاحظة وفي النهاية اجمع عدد الملاحظات :
) 1) هل تقول أذكار الاستيقاظ من النوم؟ وتطبق السنة في فرك الوجه بعد الاستيقاظ؟
2) هل تطبق السنة بدخول الخلاء باليسار و الذكر قبل دخول الخلاء ؟ وهل تخرج باليمين وتقول ذكر الخروج من الخلاء؟
3) هل تطبق في الوضوء لصلاة الفجر وفي جميع الصلوات سنن الوضوء؟
4) هل تقول الذكر الوارد بعد الوضوء؟
وهل تستحضر فضل الوضوء ؟
5) هل تجيب المؤذن؟ وتقول ما ورد بعد الأذان في كل صلاة؟
6) هل تلبس الحذاء بدايةً باليمين وتنزعه بداية باليسار؟ وتخرج من البيت باليسار وتدخل المسجد باليمين وتخرج من المسجد باليسار وتدخل البيت باليمين وتحافظ على التيمن في شأنك كله؟
7) هل تحافظ على أذكار الخروج من المنزل؟
8) هل تقول ذكر دخول المسجد وذكر الخروج منه؟
9) هل تحافظ على راتبة الفجر ركعتين قبل الفجر؟ في الحديث (ركعتا الفجر خير من الدنيا و ما فيها)
10) هل تصلي صلاة الفجر في وقتها؟
11) هل تصلي صلاة الفجر مع الجماعة؟وهل تحافظ على التبكير في الذهاب إليها فقد ورد في الحديث أن المرء في صلاة ما انتظر الصلاة ؟
12) هل تخشع و تطبق سنن الصلاة في صلاة الفجر؟ وفي جميع الصلوات؟
13) هل تحافظ على الأذكار بعد الصلاة في صلاة الفجر؟ وفي جميع الصلوات؟
14) هل تحافظ على أذكار الصباح؟
15) هل تجلس أحيانا في المسجد بعد صلاة الفجر إلى شروق الشمس تذكر الله (فذلك ثابت في الصحيح . وورد في حديث حسن في سنن الترمذي أن من جلس حتى ترتفع الشمس ثم صلى ركعتين فله أجر حجة وعمرة تامة)
16) هل لك ورد من القرآن تحافظ عليه كل يوم ؟(كان كثير من الصحابة يختمون القرآن في كل أسبوع وبعضهم يختم في كل ثلاث)
17) هل تذكر اسم الله قبل الطعام ؟ وتحمد الله بما ورد بعد الطعام؟
18) هل تستشعر نعمة الله عليك بالطعام؟
وهل تحتسب في طعام الإفطار وفي كل طعام أنه يقوي على الطاعة؟
19) هل تحافظ على دعاء لبس الثوب
وهو"الحمد لله الذي كساني هذا (الثوب) و رزقنيه من غير حول مني ولا قوة"
(حسنه الترمذي وابن حجر والألباني)
20) هل تحافظ على ثيابك من الإسبال؟في الحديث الصحيح (ما أسفل الكعبين من الإزار ففي النار)
21) هل تحافظ على دعاء الركوب؟
22) هل تحتسب في طريقك للمدرسة أنك في طريق تلتمس به علماً؟
23) هل تدرس بنشاط وتسابق إلى الخيرات؟ قال تعالى{يا يحيى خذ الكتاب بقوة}
24) هل تأمر بالمعروف وتنهى عن المنكر؟
25) هل ابتعدت عن أصحاب السوء واقتربت من أصحاب الخير؟
26) هل تعين الزملاء في الدراسة على الخير؟وهل تحسن صحبتهم وتدعو لهم؟
27) هل تحترم مدرسيك وتدعو لهم؟
28) هل تحافظ على كتبك ودفاترك الدراسية ؟(الكتب أوعية العلم)
29) هل تحافظ على صلاة الضحى؟
30) هل تحافظ على الراتبة قبل الظهر أربع ركعات؟
31) هل تصلي صلاة الظهر في وقتها؟
32) هل تصليها مع الجماعة؟ وهل تحافظ على التبكير في الذهاب إليها؟
33) هل تحافظ على الراتبة بعد الظهر؟
34) هل تحافظ على كفارة المجلس وهي :سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك.(حديث صحيح)
35) هل تحافظ على أربع ركعات قبل العصر؟ في الحديث: "رحم الله امرأً صلى قبل العصر أربعاً"
36) هل تصلي صلاة العصر في وقتها؟
37) هل تصليها مع الجماعة؟ وهل تحافظ على التبكير في الذهاب إليها ؟
38) هل أنت مشارك في حلقة لتحفيظ القرآن؟وهل تدرس في الحلقة بجد وإخلاص؟
39) هل أنت ممن يسارع إلى بر والديه؟
40) هل تصل رحمك وقرابتك؟
41) هل تعتني بمراجعة دروسك وحل واجباتك مخلصاً في طلب العلم؟
42) هل تخصص وقتاً لقراءة كتاب نافع؟ أو سماع شريط نافع؟
43) هل تحفظ عينك من النظر إلى
الحرام والمشاهد المحرمة في القنوات الفضائية وغيرها؟
44) هل تحفظ أذنك من سماع أشرطة الغناء وغيرها من المحرمات؟
45) هل تحفظ لسانك من الغيبة والنميمة والكذب والكلام المحرم وغيرها من آفات اللسان؟
46) هل تحفظ فرجك وباقي جوارحك من الحرام؟ قال تعالى :{وماكنتم تستترون أن يشهد عليكم سمعكم ولاأبصاركم ولاجلودكم ولكن ظننتم أن الله لايعلم كثيرا مما تعملون} وفي الحديث : "من يضمن لي ما بين لحييه (يعني اللسان) ومابين رجليه (يعني الفرج) أضمن له الجنة"
47) هل تتصدق ولو بشيء يسير محتسبا الثواب من الله؟
48) هل تصوم ولو ثلاثة أيام من كل شهر تطوعاً؟
49) هل تغتنم ساعات إجابة الدعاء ومنها عند إفطار الصائم و الدعاء بين الأذان والإقامة وآخر ساعة من يوم الجمعة وغيرها؟
50) هل تحافظ على أذكار المساء؟
51) هل تصلي صلاة المغرب في وقتها؟
52) هل تصليها مع الجماعة؟ وهل تحافظ على التبكير في الذهاب إليها؟
53) هل تصلي ركعتين راتبة المغرب بعدها؟
54) هل تدعو أهلك وجيرانك ومن حولك إلى الله؟في الحديث(الكلمة الطيبة صدقة)
55) هل تترك الغضب لنفسك بغير الحق وتحاول ألا تغضب إلا لله؟
56) هل تحاول تجنب الإكثار من الضحك والمزاح المخل؟
57) هل تصلي صلاة العشاء في وقتها؟
58) هل تصليها مع الجماعة؟ وهل تحافظ على التبكير في الذهاب إليها؟
59) هل تصلي الراتبة بعد العشاء ركعتين؟
60) هل تصلي قيام الليل ولو أن توتر بركعة واحدة؟
61) هل تحاسب نفسك على ما كان منك في كل يوم؟
62) هل تنظف قلبك من الحقد والحسد حتى تنام سليم الصدر؟
63) هل تتوب إلى الله توبة صادقة تختم بها يومك؟ (فقد كان النبي يحصي
له الصحابة في المجلس أكثر من مائة مرة يقول :"استغفر الله وأتوب إليه")
64) هل تحمد الله على ما أنعم عليك في هذا اليوم؟
65) هل تبعد نفسك عن طول الأمل ونسيان الأجل فتتذكر الموت والقبر؟ وهل تتذكر القيامة وأهوالها ؟ورد في الأثر(إذا أصبحت فلا تنتظر المساء وإذا أمسيت فلا تنتظر الصباح).
66) هل تدعو الله أن يثبت قلبك على دينه؟
67) هل تقول الأذكار قبل النوم ؟ومنها أن تقرأ سورة الإخلاص وسورة الفلق وسورة الناس في كفيك ثلاث مرات وتمسح بهما ظاهر جسدك في كل مرة .
68) هل تحرص على أن تكون على وضوء قبل النوم؟ وعلى أن تنام على جنبك الأيمن؟
69) هل تعمل الوارد إذا رأيت في المنام ما تكره؟(فتنفث عن يسارك ثلاثا،وتستعيذ
بالله ثلاثا من الشيطان، وتستعيذ من شر مارأيت، ولاتحدث بها أحدا،وتتحول عن جنبك الذي كنت عليه)
70) هل تذكر الله إذا تعاريت من الليل (انتبهت من النوم في أثناء الليل ) وتقول : لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير . الحمد لله وسبحان الله ولا إله إلا الله والله أكبر ولا حول ولا قوة إلا بالله؟. فقد ورد في الحديث أن من قال ذلك ثم قال : اللهم اغفر لي ،أو دعا استجيب له فإن توضأ وصلى قبلت صلاته.
النتيجة
أخي الطالب:بعد أن قرأت هذه الأسئلة وسجلت ملاحظة عند كل سؤال أجبت فيه
( لا) أو (قليلا )والآن المطلوب منك
العدد الإجمالي وهو مجموع الملاحظات:
..............................................................................
أخي الطالب:
بعد هذه الأسئلة حاسب نفسك عند كل ملاحظة وتدارك نفسك حتى يكون يومك إسلاميا
الخاتمة
إن الطالب المسلم الذي ينشأ على المحاسبة اليومية سينشأ وقلبه معلق بربه فهو الرقيب عليه في كل أحواله ولهذا سيستشعر معاني الإيمان بالله والاقتداء برسول الله صلى الله عليه وسلم في كل حياته، وسيصبح مسلما حقا وداعيا إلى الله .
وإذا نشأ جميع الجيل من الطلاب على المحاسبة لأنفسهم فسترجع الأمة الإسلامية كلها لدينها وتحقق أمجادها فإن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم.فإذا صلح هذا الجيل من الطلاب صلحت الأمة كلها في المستقبل بإذن الله.
نسأل الله أن يعز هذه الأمة بعودتها لدينها وأن يهبنا من فضله في الدنيا والآخرة.
والحمد لله رب العالمين
كتب المؤلف:
1-هل يومك إسلامي؟(70 سؤالا للطلاب)
2- تأملات على ضفاف آيات
3- تملك الثروات الطبيعية البرية في الفقه والنظام السعودي
4- توضيح الولاء والبراء
5- ثمار علم
6- قطرات
7- قصة عالم
8- الصلاة والطلاب
9- تعريف الإيمان لغة وأثره في العقيدة
10- أحكام وآداب الاستطابة
11- أحكام وآثار استقدام العمالة الكافرة
12- المتناسقة (طريقة أدبية جديدة،تمزج بين المقالة والقصيدة)
13- أشعة حكمة(الشعر في عصر السرعة)
14- إهداء إلى مدينتي عنيزة
15- ديوان سماوات
16-تعليم متفوق
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)